Pensamiento dialéctico frente a la corrupción: Implicaciones éticas y educativas frente a los imaginarios de la corrupción
Palabras clave:
Corrupción, Ética, Método dialéctico, Filosofía aplicada, Asesoría filosóficaSinopsis
El breve libro corresponde a la segunda entrega del proyecto PAICYT iniciado en el año 2021 con un primer libro La lógica como herramienta filosófica contra la corrupción, y que exploró una primera aproximación dialéctica. Esta obra explora el ámbito de la educación en términos generales, y toma en cuenta una breve discusión en torno a la noción de imaginario instituido; el cuestionamiento sólo aporta elementos para el juicio que serán profundizados en la siguiente y última entrega de ese proyecto. Los temas que aquí se abordan van desde lo educativo en ámbitos urbanos extra áulicos, la responsabilidad profesional de docentes respecto a la noción de sustentabilidad, así como las relaciones desequilibradas entre los discursos de poder y la ciudadanía. Además, los autores presentan una reflexión ética que se plantea como alternativa frente a los retos diarios de las elecciones morales que realizamos la gente de “a pie”.
Capítulos
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Introducción
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Dialéctica como metodología filosófica frente a la corrupción
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Breves reflexiones en torno a la representación cultural del mexicano
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La corrupción en la educación: aproximaciones desde una reflexión
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Sustentabilidad y educación: intervención académica con los Objetivos del Desarrollo Sustentable
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Opresión y antidialogicidad: corrupción en medio de la crisis del agua
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La ética profesional desde Augusto HortalApuntes reflexivos en torno a los principios la corrupción
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